Tema 13: Ipad en educació primària, aplicacions pràctiques

TEMA 13: IPAD EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA, APLICACIONS PRÀCTIQUES

1. QUÈ ÉS L’IPAD?

·         L’ipad és dels cridats ordinadors ”Tablet”: és un aparell fi, de la grandària d’una revista amb una pantalla tàctil a colors que permet als usuaris navegar per la web, veure pel·lícules, enviar correus electrònics i llegir llibres electrònics, entre altres coses.

·         Té un teclat en la pantalla, també un teclat opcional físic, a més d’un programari especial per a fulls de càlcul i processament de textos.

·   No obstant això, els analistes diuen que la seva principal característica està en l’aspecte multimèdia, com llegar periòdics o veure vídeos, més que la seva utilitat a laptop.

2. PROPOSTES DE TREBALL PER IPAD

• Enregistrament d’àudio. Gravar i editar àudios amb Caster Free: lectures, locucions, dramatitzacions, exposicions, entrevistes, etc.
•  Esquema. Emprar Wikipanion per llegir un article de Wikipedia durant uns minuts i després realitzar un mapa conceptual amb MindJet.
• Mapa conceptual. Resumir els continguts d’un tema de llengua o coneixement del mitjà creant un mapa conceptual amb Idea Sketch.
• Resum de notícies. Buscar i llegir un article usant un lector de notícies d’un periòdic per després elaborar un document de text en resposta a un conjunt de preguntes amb el programa Documents Free i enviar-ho com a adjunt al professor/a utilitzant el client Mail.
• Comentari de lectura. Llegir un llibre digital en iBooks i després de la seva lectura elaborar un document en Documents Free amb la fitxa tècnica, breu resum i opinió personal.
• Narració visual.  Crear una narració visual emprant Puppet Pals on es trien escenaris de fons, personatges, animacions i gravant locucions d’àudio.
• Gràfics estadístiques. Crear gràfics a partir d’una taula de distribució de freqüències en un full de càlcul amb documents Free.
• Fitxes PDF. Realitzar anotacions en un fitxa en format PDF mitjançant pdf-Notis free para remitirsela al professor/a pujant-la a un espai comú.
• Edició d’imatges. Localitzar i descarregar una foto utilitzant el navegador web Safari. A continuació s’insereix la imatge en una nota d’EverNote per afegir textos i una locució d’àudio que completa el treball d’un tema.
•  Geolocalització de materials. Explorar una zona geogràfica, comarca, província, país, etc. Amb Google Earth. Situar marcadors que continguin textos, imatges, enllaços, etc. Gravar un recorregut turístic. Es pot completar la informació amb World Explorer.

3. L’IPAD EN L’AULA DE PRIMÀRIA

• Emprar en format intuïtiu i natural, ja que per al seu ús, no és necessari cap coneixement informàtic previ.
• Simplement amb la seva manipulació, aprens les claus d’ús de forma ràpida.
• Permet treballar les diferents àrees del currículum a través de les seves aplicacions, augmentant la concentració de l’alumnat i possibilitat l’aprenentatge lúdic.
•  L’ipad, possibilita el treball individualitzat adaptant-se al ritme d’aprenentatge de l’alumne alhora que permet la creació de grups homogenis de treball usant un dispositiu grupal (sempre en grups reduïts, perquè l’aprenentatge sigui significatiu).

4. APLICACIONS IPAD PER A EDUCACIÓ PRIMÀRIA

•  iWriteWords: serveix per a ensenyar i estimular als nens la escriptura.
• Read Me Stories: és una biblioteca de histories I et permet veure un llibre per diversos capitols en histories molt visuals.
• Kip Paint: aplicació igual que el paint però per a xiquets.
• Magic Piano: un gat jugant amb un ipad I surt un piano virtual I tu pots tocar-ho.
• Math Party: per a fer càlculs mentals per a xiquets de 5 anys I té diversos nivells de dificultat I pots jugar contra els teus pares.
• ABC 123 Writing Practice: t’ajuda a aprendre noms I lletres en angles. 

LES MEUES APORTACIONS SOBRE EL TEMA

Els Ipad és un recurs tecnològic molt útil en la societat moderna. Quasi tots tenen un o una tablet, ja que és més cómoda dur-la que un portàtil. A més, existeixen una mena d'aplicacions, ja siguen jocs o aplicacions amb diferents funcions, que faciliten l'aprenentatge dels xiquets. Sobre tot cal resaltar l'ús del Ipad als alumnes amb necessitats educatives especials, perquè  són eines que poden emprar ja que són visuals i manipulatives. Sobre tot són importants per als xiquets amb Autisme perquè són molt fàcils d'emprar, no necessiten accesoris com són el ratolí, el teclat, a més són molt motivadors. Des de fa un temps s'han dissenyat aplicacions específiques per a persones amb autisme mitjançant les quals es poden treballar diferents habilitats i destreses amb aquest tipus d'alumnat. Alguns exemples poden ser les aplicacions (app) sobre el comportament social, les de ACC (pictogrames, calendaris visuals, etc), les de terapia del llenguatge i moltes altres que permeten treballar tant a nivell educatiu com terapèutic dins de l'aula ordinaria.

A continuació us vaig a deixar un vídeo de com una tablet pot servir per a comunicar-se un xiquet amb paràlisi cerebral amb el seu professor. El vídeo dura 7 minuts però no cal veure'l tot si no voleu, ja que és un exemple de com s'empra i com aconsegueix comunicar-se i expressar-li el que vol fer, on ha anat, a qué li agradaria jugar.... 

Altre vídeo mostra com un xiquet autista es comunica millor mitjançant les noves tecnologies, és a dir, els beneficis de emprar ipad per a la comunicació i l'ús d'aplicacions que són disponibles mitjançant la descàrrega gratuïta. A més, a part de la tablet, o ipad, la nintendo ds (que és una videoconsòla tàctil) fa la mateixa funció que el ipad. Mitjançant unes aplicacions, els alumnes autistes es comuniquen així com aprenen regles socials, de comportament, vocabularri, etc.

Per finalitzar les meues aportacions, us deixe una pàgina web molt útil, ja que trobem exemples de materials creats mitjançant aplicacions per a l'ipad, com és el cas del primer exemple que és un llibre que han creat amb imatges i text guardat amb l'aplicació Social Stories Creator, per felicitar el nadal. Després han passat les imatges a la app Doodlecast Pro i han anat gravant els textos en  forma de locució. Esta moltbé aquesta pàgina perquè t'expliquen pas a pas com han elaborat el material, i donen a més orientacions al professorat sobre agrupaments dels alumnes per a treballar, recursos que fan falta, etc.

APPRENDIENDO CON TULA